यू.जी.सी./एनटीए नेट जेआरएफ परीक्षा, दिस. 2020-जून 2021 (मनोविज्ञान)

Total Questions: 100

71. सूची I के साथ सूची II का मिलान कीजिए।

सूची-I: सामाजिक सम्प्रत्ययसूची-II: विवरण / व्याख्या
A. विवर्धन संभावना प्रतिमानI. लैंगिक रूढ़िता (धारणा)
B. वास्तविक द्वंद्व का सिद्धांतII. प्रत्यायन के केन्द्रिक एवं परिधीय मार्ग
C. ग्लास-क्लिफIII. किसी समूह के महत्वपूर्ण पहलू में सैद्धांतिक परिवर्तन
D. सिज्म (विच्छेदवाद)IV. पूर्वधारणा के स्रोत के रूप में अंतर-समूह स्पर्धा

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (d) (A)-(II), (B)-(IV), (C)-(I), (D)-(III)
Solution:
सूची-I: सामाजिक सम्प्रत्ययसूची-II: विवरण / व्याख्या
A. विवर्धन संभावना प्रतिमानII. प्रत्यायन के केन्द्रिक एवं परिधीय मार्ग
B. वास्तविक द्वंद्व का सिद्धांतIV. पूर्वधारणा के स्रोत के रूप में अंतर-समूह स्पर्धा
C. ग्लास-क्लिफI. लैंगिक रूढ़िता (धारणा)
D. सिज्म (विच्छेदवाद)III. किसी समूह के महत्वपूर्ण पहलू में सैद्धांतिक परिवर्तन

72. सूची I के साथ सूची II का मिलान कीजिए।

सूची-I: संचार का तरीकासूची-II: वर्णन
A. समनुरूप I. आत्म-महत्व की हवा में रहना
B. पलेकेटिंगII. दूसरों को अपने से ऊपर रखना
C. आरोप प्रत्यारोपण I. आत्म-महत्व की हवा में रहना
D. उच्च विवेकपूर्ण IV. जुड़े होने के भाव के साथ साथ प्रचुर लचीलापन

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (c) (A)-(IV), (B)-(II), (C)-(I), (D)-(III)
Solution:
सूची-I: संचार का तरीकासूची-II: वर्णन
A. समनुरूप (Congruent)IV. जुड़े होने के भाव के साथ साथ प्रचुर लचीलापन
B. पलेकेटिंग (Placating)II. दूसरों को अपने से ऊपर रखना
C. आरोप प्रत्यारोपण (Blaming)I. आत्म-महत्व की हवा में रहना
D. उच्च विवेकपूर्ण (Super reasonable)III. संसार को वस्तुपरखता और धैर्य से देखना

73. सूची I के साथ सूची II का मिलान कीजिए।

सूची-I: सम्प्रत्ययसूची-II: विवरण / व्याख्या
A. पारिस्थितिक गरीबीI. बाहर निकलने के साधन से असुसज्जित
B. पीढ़ीगत गरीबीII. समाज के औसत मानकों को पूरा करने में असक्षम
C. सापेक्ष गरीबीIII. अनिवार्य वस्तुओं की कमी जैसे आवास, पेयजल और भोजन
D. निरपेक्ष गरीबीIV. पर्यावरणीय आपदाओं, तलाक और अन्य मामलों जैसे खराब स्वास्थ्य आदि के कारण

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (c) (A)-(IV), (B)-(I), (C)-(II), (D)-(III)
Solution:
सूची-I: सम्प्रत्ययसूची-II: विवरण / व्याख्या
A. पारिस्थितिक गरीबीपर्यावरणीय आपदाओं, तलाक और अन्य मामलों जैसे खराब स्वास्थ्य आदि के कारण
B. पीढ़ीगत गरीबीबाहर निकलने के साधन से असुसज्जित
C. सापेक्ष गरीबीसमाज के औसत मानकों को पूरा करने में असक्षम
D. निरपेक्ष गरीबीअनिवार्य वस्तुओं की कमी जैसे आवास, पेयजल और भोजन

74. सूची I के साथ सूची II का मिलान कीजिए।

सूची-I: सैद्धांतिक संदर्भसूची-II: व्याख्या
A. सहिंताकरण विशिष्टता परिकल्पनाI. भिन्न स्मृति भंडारण का समर्थन नहीं करता है
B. पुनः प्राप्य प्रेरित विस्मरणII. अवांछित स्मृतियों का दमन
C. स्मृति का मनोबंध (स्कीमा) सिद्धांतIII. स्मृति पर प्रत्याभिज्ञान की श्रेष्ठता
D. प्रक्रमण स्तर का सिद्धांतIV. अर्थ और ज्ञान का स्मृति पर प्रभाव

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (b) (A)-(III), (B)-(II), (C)-(IV), (D)-(I)
Solution:
सूची-I: सैद्धांतिक संदर्भसूची-II: व्याख्या
A. सहिंताकरण विशिष्टता परिकल्पनाIII. स्मृति पर प्रत्याभिज्ञान की श्रेष्ठता
B. पुनः प्राप्य प्रेरित विस्मरणII. अवांछित स्मृतियों का दमन
C. स्मृति का मनोबंध (स्कीमा) सिद्धांतIV. अर्थ और ज्ञान का स्मृति पर प्रभाव
D. प्रक्रमण स्तर का सिद्धांतI. भिन्न स्मृति भंडारण का समर्थन नहीं करता है

75. सूची I के साथ सूची II का मिलान कीजिए।

सूची-I: परीक्षणसूची-II: मनोवैज्ञानिक
A. कोगनेटिव एसेसमेण्ट सिस्टमI. दास
B. होल्ड एवं डोन्ट होल्ड टेक्स्ट्सII. वेश्लर
C. कोगनेटिव एसेसमेण्ट बैटरीIII. कैटेल
D. डीफरन्सीयल एबिलिटी टेस्टIV. इलियट

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (a) (A)-(I), (B)-(II), (C)-(III), (D)-(IV)
Solution:
सूची-I: परीक्षणसूची-II: मनोवैज्ञानिक
A. कोगनेटिव एसेसमेण्ट सिस्टमदास
B. होल्ड एवं डोन्ट होल्ड टेक्स्ट्सवेश्लर
C. कोगनेटिव एसेसमेण्ट बैटरीकैटेल
D. डीफरन्सीयल एबिलिटी टेस्टइलियट

76. प्रवाह के प्रथम पांच तत्वों को सही क्रम में लगाएँ:

(A) ध्येय की स्पष्टता
(B) कार्यों की तत्काल प्रतिपुष्टि
(C) चुनौतियों और कौशल के बीच संतुलन
(D) जागरूकता और कार्यों का विलय
(E) चेतना से विकर्षकों का अपवर्जन
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (a) A, B, C, D, E
Solution:

प्रवाह मन की एक अवस्था है, जिसमें व्यक्ति किसी गतिविधि में पूरी तरह से डूब जाता है। सकारात्मक मनोवैज्ञानिक मिहाली सिक्स जेंट मिहाली ने प्रवाह को एक गतिविधि में पूर्ण विसर्जन की स्थिति के रूप में वर्णित किया है।
प्रवाह के प्रथम पाँच तत्व हैं, जो कि क्रमानुसार हैं।
1. ध्येय की स्पष्टता
2. कार्यों की तत्काल प्रतिपुष्टि
3. चुनौतियों और कौशल के बीच सन्तुलन
4. जागरूकता
5. चेतना से विकर्षकों का अपवर्जन

77. संज्ञान की यौगिक संकल्पना के अनुसार निम्नलिखित को व्यवस्थित करें-

(A) ऐन्द्रिक रूपांतरण मानस द्वारा कार्यित है।
(B) संज्ञान की वस्तु पर बुद्धि की प्रतिक्रिया।
(C) मन पर बाह्य वस्तुओं का अंकन।
(D) मनस द्वारा समावेशन और पृथक्करण।
(E) अहंकार के विषय में जानकारी।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए :

Correct Answer: (b) C, A, D, E, B
Solution:

संज्ञान अर्थात् अनुभूति को विचार, अनुभव और इन्द्रिय के माध्यम से ज्ञान और समझ प्राप्त करने की मानसिक क्रिया या प्रक्रिया को माना गया है। संज्ञान की यौगिक संकल्पना के अनुसार इसके कार्य निम्नलिखित हैं, जो कि क्रमानुसार हैं।
1. मन पर बाह्य वस्तुओं का अंकन ।
2. एन्द्रिक रूपान्तरण मानस द्वारा कार्पित
3. मनस द्वारा समावेशन और पृथक्करण
4. अहंकार के विषय में जानकारी
5.संज्ञान की वस्तु पर बुद्धि की प्रतिक्रिया।

78. निम्नलिखित सहसंबंधों को उनके संबंध की क्षमता के आधार पर आरोही क्रम मे व्यवस्थित कीजिए।

(A) -0.75
(B) -0.30
(C) 0.40
(D) 0.68
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए :

Correct Answer: (a) B, C, D, A
Solution:

स्पीयरमैन रैंक आर्डर सह-सम्बन्ध गुणांक एक गैर- पैरामीट्रिक पैमाना है, जो कम से कम एक क्रमिक पैमाने पर मापा गया दो चरों के बीच मौजूद होता है। यह प्रतीक चिन्ह (1) अथवा ग्रीक अक्षर (p) द्वारा निरूपित किया जाता हैं।
सहसम्बन्धों को उनके सम्बन्ध की क्षमता के आधार पर आरोही क्रम में व्यवस्थित किया गया है, जो कि क्रमानुसार हैं-
-0.30, 0.40, 0.68, -075

79. स्मृति की विभिन्न व्याख्याओं अथवा प्रतिमानों का विकास निम्नलिखित क्रम से होता है-

(A) बहुतल (मल्टीस्टोर)
(B) क्रियाशील स्मृति (वर्किंग मेमोरी)
(C) प्रक्रिया का स्तर (लेवल ऑफ प्रोसेसिंग)
(D) व्यतिकरण (इंटरफेयरेंस)

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (a) D, A, С, В
Solution:

स्मृति एक मानसिक प्रक्रिया है, जिसके अन्तर्गत व्यक्ति सूचनाओं को संरक्षित रखता है। जब हम किसी विषय को समझ लेते हैं और सीख लेते हैं, तब मस्तिष्क इनकी सूचनाओं का भण्डारण कर लेता है और इन सूचनाओं का पुनरुद्धार सामान्यतः प्रत्याहान (Recall) के रूप में होता है।

स्मृति की विभिन्न व्याख्याओं अथवा प्रतिमानों का विकास निम्नलिखित क्रम में होता है, जो कि क्रमानुसार हैं।
1. व्यतिकरण
2. बहुतल
3. प्रक्रिया का स्तर
4. क्रियाशील स्मृति

80. गार्डनर द्वारा बताई गई प्रथम पांच बुद्धियों को यही क्रम में लगाएं:

(A) भाषायी बुद्धि
(B) तर्क - गणितीय बुद्धि
(C) स्थानिक बुद्धि
(D) गतिबोधक बुद्ध
(E) स्वाभाविक बुद्धि
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (a) A, B, C, D, E
Solution:

गार्डनर के बहु-प्रतिभा सिद्धान्त के अनुसार परम्परागत रूप से परिभाषित बुद्धि की परिभाषा बहुत संकीर्ण है। और यह मानव में विद्यमान विविध प्रकार की क्षमताओं का समुचित प्रतिनिधत्व नहीं करती।

गार्डनर ने पाँच प्रकार की बुद्धि को प्रतिपादित किया जो कि क्रमानुसार है।
1. भाषाई बुद्धि 2. तर्क गणितीय बुद्धि 3.स्थानिक बुद्धि 4. गतिबोधक बुद्धि 5.स्वाभाविक बुद्धि