यू.जी.सी./एनटीए नेट / जेआरएफ पुनर्परीक्षा, जून 2024 (मनोविज्ञान)

Total Questions: 100

81. सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए

सूची-I सूची-II
A.  एन्ट्रॉपीI.  पर्यावरण में सहायक और अवरोधी बलों का तुलनात्मक मूल्यांकन
B.  अवक्रम वक्रII.  स्वास्थ्य व्यवहार के वक्र में अचानक गिरावट
C. शक्ति क्षेत्र विश्लेषणIII.  गिन्ज़बर्ग के कैरियर विकास सिद्धांत
D.  काल्पनिक, अस्थायी, यथार्थवादीIV.  स्वास्थ्य व्यवहार के वक्र में क्रमिक गिरावट

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए :

Correct Answer: (a) A-II, B-IV, C-I, D-III
Solution:दिए गए दोनों सूचियों का सही मिलान निम्नलिखित है-
 सूची-I सूची-II
A.  एन्ट्रॉपी स्वास्थ्य व्यवहार वक्र में अचानक कमी की गिरावट
B. क्षय वक्रस्वास्थ्य व्यवहार वक्र में प्रगतिशील गिरावट
C.  शक्ति क्षेत्र विश्लेषण पर्यावरण में सहायक और अवरोधक शक्तियों का तुलनात्मक मूल्यांकन
D.  काल्पनिक, अस्थायी, यथार्थवादी गिंज़बर्ग के कैरियर विकास सिद्धांत

82. सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए

 सूची-I सूची-II
A.  घटना विज्ञानI.  वास्तविक दुनिया के संदर्भ में किसी इकाई की गहन विस्तृत जाँच
B.  मामलों के अध्ययनII. आगमनात्मक तर्क का अध्ययन
C. नृवंशविज्ञानIII.  जीवन अनुभव
D.  ग्राउंडेड सिद्धांतIV. लोगों और संस्कृति का वर्णन

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए :

Correct Answer: (c) A-III, B-I, C-IV, D-II
Solution:दिये गए दोनों सूचियों का सही मिलान निम्नलिखित है-
 सूची-I सूची-II
A.  ध्वनात्मक (घटना क्रिया) विज्ञान जीवन अनुभव
B.  मामलों का अध्ययन वास्तविक दुनिया के संदर्भ में किसी इकाई की गहन विस्तृत जाँच
C.  नृवंशविज्ञान लोगों और संस्कृति का वर्णन
D.  ग्राउंडेड सिद्धांत आगमनात्मक तर्क का अध्ययन

83. सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए

 सूची-I सूची-II
A.  टे-सैक्स (Sachs) विकारI. 23वें जोड़े में वास्तव में एक X गायब है
B.  डाउन सिंड्रोमII. घातक तंत्रिका सम्बन्धी विकार
C.  क्लाइनफेल्टर सिंड्रोमIII.  सामान्यतः 21वें जोड़े में एक अतिरिक्त गुणसूत्र
D.  टर्नर सिंड्रोमIV. लिंग गुणसूत्र का 23वाँ सेट XXY है

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (b) A-II, B-III, C-IV, D-I
Solution:दिये गए दोनों सूचियों का सही मिलान निम्नलिखित है-
 सूची-I सूची-II
A.  टे-सैक्स (Sachs) विकार घातक तंत्रिका सम्बन्धी विकार
B.  डाउन सिंड्रोमसामान्यतः 21वें जोड़े में एक अतिरिक्त गुणसूत्र
C. क्लाइनफेल्टर सिंड्रोम लिंग गुणसूत्र का 23वाँ सेट XXY है
D.  टर्नर सिंड्रोम 23वें जोड़े में वास्तव में एक X गायब है

84. सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए

 सूची-I सूची-II
A.  दुःखI.  दुःख जीवन का हिस्सा है
B.  दुःख समुदयII.  दुःख का अंत होता है
C.  दुःख निरोधIII.  दुःख का कारण होता है
D.  दुःख निरोध मार्गIV. दुःख को समाप्त करने का एक रास्ता है

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (d) A-I, B-III, C-II, D-IV
Solution:दिये गये दोनों सूचियों का सही मिलान निम्नलिखित है-
 सूची-I सूची-II
A.  दुःख दुःख जीवन का हिस्सा है
B.  दुःख समुदय दुःख का एक कारण होता है
C.  दुःख निरोध दुःख का अंत होता है
D.  दुःख-निरोध-मार्ग दुःख को खत्म करने का एक रास्ता है

85. सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए

 सूची-I सूची-II
A.  दुःख दुःख जीवन का हिस्सा है
B. दुःख समुदयदुःख का एक कारण होता है
C.  दुःख निरोध दुःख का अंत होता है
D. दुःख-निरोध-मार्ग दुःख को खत्म करने का एक रास्ता है

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए :

Correct Answer: (a) A-III, B-I, C-IV, D-II
Solution:दिये गए दोनों सूचियों का सही मिलान निम्नलिखित है-
 सूची-I सूची-II
A.  सामग्री का रूप रूप
B. भावना या अनुभूति वेदना
C.  धारणा सना
D.  कारण या बुद्धिमानी विज्ञान

86. सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए

 सूची-I सूची-II
A.  इरोस लवI.  प्यार को एक खेल की तरह समझना
B.  लूडोस लवII. प्यार को मित्रता के रूप में समझना
C.  स्टोर्ज लवIII. आदर्श व्यक्ति से प्यार करना
D.  अगापे लवIV. निस्वार्थ प्रेम

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (c) A-III, В-I, C-II, D-IV
Solution:दिये गए दोनों सूचियों का सही मिलान निम्नलिखित है-
 सूची-I सूची-II
A. इरोस लव एक आदर्श व्यक्ति से प्यार करना
B. लूडोस लव प्यार को एक खेल की तरह समझना
C.  स्टोर्ज लव प्यार को मित्रता के रूप में समझना
D.  अगापे लव निस्वार्थ प्रेम

87. सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए

 सूची-I सूची-II
A. प्रीमैक सिद्धांतI.  पुनर्बलन के आकार में परिवर्तन होने पर प्रदर्शन स्तर में तेजी से परिवर्तन
B.  जिगार्निक प्रभावII.  पुनर्बलन उस प्रतिक्रिया के अलावा पड़ोसी प्रतिक्रिया को भी सुदृढ़ करता है
C.  क्रेस्पी प्रभावIII.  बार-बार होने वाली गतिविधि में शामिल होने का अवसर कम बार होने वाली गतिविधि को सुदृढ़ करने के लिए किया जा सकता है
D.  प्रभाव का प्रसारIV. अपूर्ण कार्यों को पूर्ण कार्यों की अपेक्षा अधिक समय तक याद रखने की प्रवृत्ति

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए :

Correct Answer: (d) A-III, B-IV, C-I, D-II
Solution:दिये गए दोनों सूचियों का सही मिलान निम्नलिखित है-
 सूची-Iसूची-II
A. प्रीमैक सिद्धांतबार-बार होने वाली गतिविधि में शामिल होने के अवसर का उपयोग कम बार होने वाली गतिविधि को सुदृढ़ करने के लिए किया जा सकता है
B.  जिगार्निक प्रभावअपूर्ण किए गए कार्यों को पूर्ण किए गए कार्यों की अपेक्षा अधिक समय तक याद रखने की प्रवृत्ति
C.  क्रेस्पी प्रभाव पुनर्बलन के आकार में परिवर्तन होने पर प्रदर्शन स्तर में तेजी से परिवर्तन
D.  प्रभाव का प्रसार पुनर्बलन उस प्रतिक्रिया के अलावा पड़ोसी प्रतिक्रिया को भी सुदृढ़ करता है

88. सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए

 सूची-I सूची-II
A.  बंद करने का सिद्धांतI.  अधूरे अनुभवों को पूरा करने की प्रवृत्ति ताकि वे अधिक सार्थक बन सकें
B.  ध्रुवता का सिद्धांतII.  सीखी गई सामग्री को, सबसे आसानी से उसी दिशा में निष्पादित किया जाता है जिसमें उसे सीखा गया था
C.  मितव्ययिता का सिद्धांतIII.  दो समान रूप से प्रभावी सिद्धांतों में से सरल सिद्धांत को चुनना
D.  मिथ्याकरण का सिद्धांतIV. किसी सिद्धांत के वैज्ञानिक होने के लिए उसे जोखिमपूर्ण भविष्यवाणी करनी चाहिए, यदि पुष्टि न हो तो सिद्धांत का खंडन हो जाएगा

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (a) A-I, B-II, C-III, D-IV
Solution:दिये गए दोनों सूचियों का सही मिलान निम्नलिखित है-
 सूची-I सूची-II
A. बंद करने का सिद्धांतअधूरे अनुभवों को पूरा करने की प्रवृत्ति ताकि उन्हें अधिक सार्थक बनाया जा सके
B.  ध्रुवता का सिद्धांत सीखी गई सामग्री को सबसे आसानी से उसी दिशा में निष्पादित किया जाता है जिसमें उसे मूल रूप से सीखा गया था
C.  मितव्ययिता का सिद्धांत दो समान रूप से प्रभावी सिद्धांतों में से सरल सिद्धांत को चुनना
D.  मिथ्याकरण का सिद्धांत किसी सिद्धांत के वैज्ञानिक होने के लिए उसे जोखिमपूर्ण भविष्यवाणी करनी चाहिए; यदि पुष्टि न हो तो सिद्धांत का खंडन हो जाएगा

89. सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए

 सूची-I सूची-II
A.  मानक स्कोर का मान 50 और मानक विचलन 10 होता हैI.  प्रतिशतता
B.  मानक स्कोर माप की इकाई बदलते हैंII.  Z-स्कोर
C. माध्य शून्य तथा मानक विचलन 1III.  T-स्कोर
D.  इकाई जो एक व्यक्ति के प्रदर्शन का मूल्यांकन उसी परीक्षा में शामिल अन्य लोगों की तुलना करने में मदद करती हैIV.  मानक स्कोर

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए :

Correct Answer: (c) A-III, B-I, C-II, D-IV
Solution:दिये गये दोनों सूचियों का सही मिलान निम्नलिखित है-
 सूची-I सूची-II
A.  मानक स्कोर का मान 50 और मानक विचलन 10 होता है T-स्कोर
B.  मानक स्कोर माप की इकाई बदलते हैं प्रतिशतता
C. माध्य शून्य और 1 मानक विचलन वाला मानक Z-स्कोर
D.  इकाई जो एक व्यक्ति के प्रदर्शन का मूल्यांकन उसी परीक्षा में शामिल अन्य लोगों की तुलना करने में मदद करती है- मानक स्कोर

90. सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए

 सूची-I सूची-II
A.  संश्लेषणात्मक कौशलI.  व्यक्ति के पास उपलब्ध कौशलों को उपयोग करने के बारे में निर्णय
B.  विश्लेषणात्मक कौशलII.  समस्याओं को देखने के नए दृष्टिकोण से देखना और पारंपरिक सोच से छुटकारा पाना
C. P व्यावहारिक प्रासंगिक कौशलIII.  यह पहचानना कि कौन से विचार आगे बढ़ाने योग्य हैं और दूसरों को उनकी मूल्य के बारे में कैसे समझाना है
D. सोचने की शैलीIV. यह जानना कि अपने विचारों के बारे में दूसरों को कैसे समझाना है

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए :

Correct Answer: (b) A-II, B-III, C-IV, D-I
Solution:दिये गये दोनों सूचियों का सही मिलान निम्नलिखित है-
 सूची-I सूची-II
A.  संश्लेषणात्मक कौशलसमस्या को नए दृष्टिकोण से देखना और पारंपरिक सोच से छुटकारा पाना
B.  विश्लेषणात्मक कौशलयह पहचानना कि कौन से विचार आगे बढ़ाने लायक है और कौन से नहीं
C.  व्यावहारिक प्रासंगिक कौशलयह जानने के लिए कि आप दूसरों को अपने विचारों के बारे में कैसे समझाते है
D.  सोचने की शैलीकिसी व्यक्ति के पास उपलब्ध कौशल का 741 उपयोग कैसे किया जाए, इस बारे में निर्णय