NTA यू.जी.सी. नेट/जेआरएफ परीक्षा, (22-06-23, Shift-II) शिक्षण एवं शोध अभियोग्यता

Total Questions: 50

11. A Social Studies teacher assigns an online collaborative learning project to her students. on ancient civilizations. The students are divided into groups of four. One student finds difficulty in exploring relevant information online. What would be the most effective way the student need to adopt?. समाज विज्ञान की कोई शिक्षक अपने विद्यार्थियों को प्राचीन सभ्यता के विषय में ऑनलाइन सहयोगी अधिगम परियोजना पर काम सौंपती है। विद्यार्थियों को चार-चार विद्यार्थियों के समूह में विभाजित किया गया है। एक विद्यार्थी को संगत जानकारी को ऑनलाइन ढूँढने में कठिनाई होती है। विद्यार्थी द्वारा अपनाया जाने वाला सर्वाधिक प्रभावी उपाय क्या होगा?

(a) Ask the teacher to provide the required information./शिक्षक को अपेक्षित जानकारी प्रदान करने के लिए कहना
(b) Rely solely on his own efforts to find the information./जानकारी पाने के लिए केवल अपने प्रयासों पर निर्भर रहना
(c) Seek assistance from his group members and discuss possible research sources./अपने समूह के सदस्यों से सहायता मांगना तथा संभावित शोध स्रोतों की चर्चा करना
(d) Abandon the project since he cannot find the information online./परियोजना छोड़ देना क्योंकि वह ऑनलाइन जानकारी नहीं प्राप्त कर पाता है।

Correct Answer: (c) Seek assistance from his group members and discuss possible research sources./अपने समूह के सदस्यों से सहायता मांगना तथा संभावित शोध स्रोतों की चर्चा करना

Solution:प्रश्न के अनुसार, छात्र को अपने समूह के सदस्यों से सहायता लेने और संभावित अनुसंधान स्त्रोतों पर चर्चा करना सर्वाधिक प्रभावी तरीका या उपाय होगा। इसलिए, दिए गए प्रश्न का सही उत्तर विकल्प (c) है।

12. Photovoltaic cell are made up of. प्रकाश वॉल्टीय सेल बने होते हैं-

(a) p-type of semiconductor only/केवल p-प्रकाश के अर्द्धचालकों से
(b) n-type of semiconductor only/केवल -प्रकाश के अर्द्धचालकों से
(c) a combination of p and n type of semiconductor/संयुक्त रूप से और दोनों प्रकार के अर्द्धचालकों से
(d) Neither p nor n type of semiconductor p/और दोनों प्रकारों के अर्द्धचालकों से नहीं

Correct Answer: (c) a combination of p and n type of semiconductor/संयुक्त रूप से और दोनों प्रकार के अर्द्धचालकों से

Solution:फोटोवोल्टिक सेल ऐसे उपकरण हैं, जो प्रकाश को बिजली में परिवर्तित करते हैं। वे अर्द्धचालक सामग्री से बने होते हैं जो इंसुलेटर की तुलना में बिजली का बेहतर संचालन कर सकते हैं फोटोवोल्टिक सेल में उपयोग की जाने वाली सबसे आम अर्धचालक सामग्री सिलिकॉन है। ये सौर सेल दो अलग-अलग प्रकार के अर्धचालकों से बने होते हैं एक पी-प्रकार और एक एन-प्रकार के तथा ये दोनों एक पी-एन जंक्शन बनाने के लिए एक साथ जुड़ जाते हैं। एक फोटोवोल्टिक सेल की दक्षता कई कारकों पर निर्भर करती है, जैसे कि अर्धचालक सामग्री की गुणवत्ता, प्रकाश की तरंग दैर्ध्य, सेल का तापमान और सेल का डिजाइन।

13. In which of the following argument the middle term is always positively related to the major term only, there being no negative instances of their agreement in absence? निम्नलिखित में से किस युक्ति में मध्य पद सदैव केवल मुख्य पद से सकारात्मक रूप से संबंधित होता है, उनके अप्रस्तुतान्वय का कोई नकारात्मक दृष्टांत नहीं होता है?

(a) All knowable objects are nameable. The pot is a knowable object. Therefore, pot is nameable./सभी ज्ञेय वस्तुएं अभिधेय हैं। बर्तन ज्ञेय वस्तु है। इसलिए बर्तन अभिधेय है।
(b) Non non-fiery thing have smoke. This hill has smoke. Therefore this hill is not non-fiery./किसी भी गैर-अग्निमान वस्तु में धुआँ नहीं होता है। इस पहाड़ी पर धुआँ है। इसलिए यह पहाड़ी गैर अग्निमान नहीं है।
(c) All things which have smoke have fire. This hill has smoke. Therefore, this hill has fire./वे सभी वस्तुएं जिनमें धुआँ होता है उनमें से आग होती है। इस पहाड़ी पर धुआँ है, इसलिए इस पहाड़ी पर आग है।
(d) What is not different-from-other-elements has no smell. The earth has smell. Therefore, earth is different from other elements./जो अन्य तत्वों से अलग नहीं होती है उसमें कोई गंध नहीं है। पृथ्वी में गंध है। इसलिए पृथ्वी अन्य तत्वों से अलग है।

Correct Answer: (a) All knowable objects are nameable. The pot is a knowable object. Therefore, pot is nameable./सभी ज्ञेय वस्तुएं अभिधेय हैं। बर्तन ज्ञेय वस्तु है। इसलिए बर्तन अभिधेय है।

Solution:सभी ज्ञात वस्तुएँ नाम योग्य हैं।

बर्तन एक ज्ञात वस्तु है।

इसलिए, बर्तन नाम योग्य है।

इस तर्क में, मध्य शब्द हमेशा प्रमुख शब्द से सकारात्मक रूप से संबंधित होता है, केवल अनुपस्थिति में उनके समझौते के कोई नकारात्मक उदाहरण नहीं होते हैं। इसलिए, दिए गए प्रश्न का सही उत्तर विकल्प (a) है।

14. Which of the following can be used for virtual field trips?/निम्नलिखित में से किनका उपयोग आभासी (वर्चुअल) क्षेत्र-भ्रमण के लिए किया जा सकता है?

A. Prezi/प्रेजी

B. Kahoot/कहूट

C. Virbela/वर्षेला

D. Flipgrid/फ्लिपिग्रिड

E. Second life/सेकंड लाइफ

Choose the most appropriate answer from the options given below./नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिएः

(a) C, D and E only/केवल C, D और E
(b) C and E only/केवल C और E
(c) A, B, D and E only/केवल A, B, D और E
(d) A, and B only/केवल A, और B

Correct Answer: (b) C and E only/केवल C और E

Solution:विरबेला और संकेड लाइफ का उपयोग वर्चुअल फील्ड ट्रिप के लिए किया जा सकता है। Virbela एक आभासी दुनिया है, जिसे डेस्कटॉप ऐप के माध्यम से एक्सेस किया जाता है, जो लोगों को किसी भी समय कहीं से भी काम करने, सीखने, मिलने और प्रशिक्षित करने के लिए एक इमर्सिव वातावरण में एक साथ लाता है। हम इन ऐप्स के माध्यम से आभासी दुनिया तक पहुँच प्राप्त कर सकते हैं, जहाँ हम ऑनलाइन कार्यक्रमों, बैठकों, कक्षाओं और बहुत कुछ की मेजबानी या भाग ले सकते हैं। इसलिए, दिए गए प्रश्न का सही उत्तर विकल्प (b) है।

15. The criterion of 'transferability' in qualitative research is equivalent to which of the following criteria in quantitative research? गुणात्मक शोध में 'स्थानांतरणीयता' का मानदंड, मात्रात्मक शोध में निम्नलिखित किस मानदंड के समतुल्य है?

(a) internal validity/आंतरिक वैधता
(b) external validity/बाह्य वैधता
(c) reliability/विश्वनीयता
(d) objectivity/वस्तुनिष्ठता

Correct Answer: (b) external validity/बाह्य वैधता

Solution:बाहा वैधता वह सीमा है, जिस तक आप किसी अध्ययन के निष्कर्षों को अन्य स्थितियों, लोगों, सेटिंग्स और उपायों के लिए सामान्यीकृत कर सकते हैं। दूसरे शब्दों में, क्या हम अपने अध्ययन के निष्कर्षों को व्यापक संदर्भ में लागू कर सकते हैं? गुणात्मक अध्ययनों में, बाह्य वैधता को हस्तांतरणीयता के रूप में जाना जाता है।

बाह्य वैधता के दो मुख्य प्रकार हैं. जनसंख्या वैधता और पारिस्थितिक वैधता

(1) जनसंख्या वैधता से तात्पर्य है कि हम अपने नमूने से निष्कर्षी को लोगों के एक बड़े समूह (जनसंख्या) के लिए यथोचित रूप से सामान्यीकृत कर सकते हैं।

(2) पारिस्थितिक वैधता से तात्पर्य है कि हम अपने अध्ययन सेटिंग से निष्कर्षों को अन्य प्राकृतिक सेटिंग्स में सामान्यीकृत कर सकते हैं। पारिस्थितिक वैधता इस बात पर निर्भर करती है कि अध्ययन सेटिंग वास्तविक दुनिया की कितनी यथार्थवादी और प्रतिनिधि है।

16. In the text of a research article, if a reference is cited by writing the author name followed by' et al.", which among the following could represent the number of authors involved in the cited study? किसी शोध निबंध के पाठ में यदि लेखक के नाम के बाद " et al" लिखकर किसी सन्दर्भ को उद्धृत किया जााता है तो निम्नलिखित में से कौन-से उधृत अध्ययन में शामिल लेखकों की संख्या प्रतिनिधित्व कर सकते हैं?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Chose the most appropriate answer from options given below./नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए

(a) A and B Only/केवल A और B
(b) B and C Only/केवल B और C
(c) C and D Only/केवल C और D
(d) B, C and D Only/ केवल B, C और D

Correct Answer: (c) C and D Only/केवल C और D

Solution:किसी शोध निबंध के पाठ में यदि लेखक के नाम के बाद "et al" लिखकर सन्दर्भ को उद्धृत किया जाता है तो निम्न में से C और D विकल्प अर्थात 3 या 4 उद्धृत अध्ययन में शामिल लेखकों की संख्या का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं।

17. If (a-b): (b-c): (c-d) = 1:2:3 then what is the value of (a+b): c? यदि (a - b): (b - c): (c-d) = 1:2:3 तो (a + b) : c का मान कितना होगा?

(a) 1:2
(b) 2:1
(c) 4:1
(d) 3:1

Correct Answer: (b) 2:1

Solution:दिया गया अनुपात ((a - d) / (b - c)) / (c - d) = 1 : 2 : 3 हैं

हम इसे तीन समीकरणों के रूप में लिख सकते हैं-

(a - d) / (b - 2) = 1/2

(b - c) / (c - d) = 2/3

(c - d) / (a - d) = 3/1

पहले समीकरण को 2 से गुणा करने पर हमें पता चलता है-

2 (a - d) = b - c

इसे दूसरे समीकरण में प्रतिस्थापित करते हुए

(2 (a-d))/ (c - d) = 2/3

क्रॉस-गुणा

6 (a - d) = 2(c - d)

सरल बनाते हुए,

4a - 4d = c - d

दोनों पक्षों में 4 डी जोड़ते हुए,

4a = c + 3d

4 से विभाजित करने पर,

a = (c + 3d) / 4

इसे तीसरे समीकरण में प्रतिस्थापित करते हुए,

क्रॉस-गुणा,

4 (c - d) = 3(c + 3d)

विस्तार करते हुए, 4c- 4d = 3c + 9d

दोनों तरफ से 30 घटाने पर,

c - 4d = 9d

दोनों पक्षों में 4 डी जोड़ते हुए

c = 13d

अब हमारे पास d के संदर्भ में a और c के मान हैं। हम (a + d) : c का मान ज्ञात करने के लिए उनमें से किसी का भी उपयोग कर सकते हैं।

a = (c + 3d) / 4 का उपयोग करके,

(a + d) : c = ((c + 3d) / 4 + d) c

=((c + 7d) / 4 : c

= ((13d + 7d) / 4) ; (13d)

= (20 * d/4) : (13d)

= (5/13) : (1) = * 5 : 13 *

(a+d) : c = * 5 : 13*

18. Given below are two statement with reference of different number systems:/विभिन्न संख्या प्रणालियों के संदर्भ में दो कथन दिए गए हैः

Statement I: (D6C1)₁₆ = (54977)₁₀/कथन I: (D6C1)₁₆ = (54977)₁₀

Statement II: (41819)₁₀ = (A35B)₁₆/कथन II: (41819)₁₀ = (A35B)₁₆

In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:/उपरोक्त कथन के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

(a) Both Statement I and Statement II are true./कथन । और कथन ।। सत्य हैं।
(b) Both Statement I and Statement II are false./कथन । और कथन II दोनों असत्य हैं।
(c) Statement I is true but Statement II false./कथन । सत्य है, लेकिन कथन II असत्य है।
(d) Statement I is false but Statement II is true./कथन । असत्य है, लेकिन कथन 11 सत्य है।

Correct Answer: (a) Both Statement I and Statement II are true./कथन । और कथन ।। सत्य हैं।

Solution:दोनों कथन । और II सत्य हैं।

19. As compared to quantitative researchers, qualitative researchers lay more emphasis on. मात्रात्मक शोधकर्ताओं की तुलना में गुणात्मक शोधकर्ता निम्नलिखित में से किस अधिक बल देते हैं?

(a) measurement/मापन
(b) causality/कार्य-कारणता
(c) context/संदर्भ
(d) generalization/सामान्यीकरण

Correct Answer: (c) context/संदर्भ

Solution:मात्रात्मक शोधकर्ताओं की तुलना में गुणात्मक शोधकर्ता संदर्भ पर अधिक जोर देते हैं। गुणात्मक अनुसंधान और मात्रात्मक अनुसंधान दो अलग-अलग शोध विधियाँ हैं जिनका उपयोग डेटा एकत्र करने और विश्लेषण करने के लिए किया जाता है। गुणात्मक अनुसंधान एक घटना, सहसंबंध या व्यवहार के पीछे "क्यों" का जवाब देने के लिए शब्दों, ग्रंथों और स्पष्टीकरण को एकत्र और विश्लेषण करता है। मात्रात्मक अनुसंधान एक परिकल्पना, रणनीति, या कारण और प्रभाव संबंध का परीक्षण या मापन के लिए संख्यात्मक डेटा या ग्राफ एकत्र और विश्लेषण करता है। गुणात्मक अनुसंधान अक्सर सिद्धांतों और परिकल्पनाओं की खोज या तैयार करने की ओर जाता है, जबकि मात्रात्मक अनुसंधान उनका परीक्षण करता है। गुणात्मक अनुसंधान व्यक्तिगत खातों और ग्रंथों का उपयोग करता है जो लोगों की भावनाओं या विचारों को दशति हैं, जबकि मात्रात्मक अनुसंधान संख्याओं के पैमाने के आधार पर संख्यात्मक आकलन का उपयोग करता है। गुणात्मक डेटा को ग्राफ और चार्ट पर आसानी से नहीं दर्शाया जाता है। गुणात्मक डेटा व्याख्या के लिए अधिक खुले हैं, जबकि मात्रात्मक डेटा अधिक सटीक हैं। इसलिए, दिए गए प्रश्न का सही उत्तर विकल्प (c) है।

20. Average score of a class of 60 students in an examination is 43. If the average score of the students who have passed is 52 and that of who have failed is 16 then what is the percentage of failed students? किसी परीक्षा में 60 विद्यार्थियों की कक्षा का औसत प्राप्तांक 43 है। यदि उत्तीर्ण विद्यार्थियों का औसत प्राप्तांक 52 है तथा अनुत्तीर्ण विद्यार्थियों का औसत प्राप्तांक 16 है, तो अनुत्तीर्ण विद्यार्थियों का प्रतिशत कितना है?

(a) 25%
(b) 28%
(c) 30%
(d) 20%

Correct Answer: (a) 25%

Solution:एक परीक्षा में 60 छात्रों की एक कक्षा का औसत स्कोर 43 है। उत्तीर्ण होने वाले छात्रों का औसत स्कोर 52 है और जो अनुत्तीर्ण हुए हैं, उनका औसत स्कोप 16 है। अनुत्तीर्ण छात्रों का प्रतिशत ज्ञात करने के लिए,

सभी छात्रों के औसत स्कोर और उत्तीर्ण होने वालों के औसत स्कोर के बीच का अंतर '52-43 = 9' है।

इसी प्रकार, सभी छात्रों के औसत प्राप्तांक और अनुत्तीर्ण छात्रों के औसत प्राप्तांक के बीच का अंतर 43-16 = 27' है।

इसलिए, अनुत्तीर्ण होने वाले छात्रों की संख्या और अनुत्तीर्ण होने वाले छात्रों की संख्या का अनुपात '27 : 9' या '3 : 1' है।

इसलिए, अनुत्तीर्ण छात्रों का प्रतिशत '(1/4)* 100 = 25%' है।

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NTA यू.जी.सी. नेट/जेआरएफ परीक्षा, (22-06-23, Shift-II) शिक्षण एवं शोध अभियोग्यता

12. Photovoltaic cell are made up of. प्रकाश वॉल्टीय सेल बने होते हैं-

14. Which of the following can be used for virtual field trips?/निम्नलिखित में से किनका उपयोग आभासी (वर्चुअल) क्षेत्र-भ्रमण के लिए किया जा सकता है?

17. If (a-b): (b-c): (c-d) = 1:2:3 then what is the value of (a+b): c? यदि (a - b): (b - c): (c-d) = 1:2:3 तो (a + b) : c का मान कितना होगा?

18. Given below are two statement with reference of different number systems:/विभिन्न संख्या प्रणालियों के संदर्भ में दो कथन दिए गए हैः

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