NTA यू.जी.सी. नेट/जेआरएफ परीक्षा, (22-06-23, Shift-II) शिक्षण एवं शोध अभियोग्यता

Total Questions: 50

31. A dealer marks his goods 25% above the cost price and then allows 10% discount on it. What is the cost price of an article on which the gains 50? एक विक्रेता अपनी वस्तुओं पर लागत मूल्य से 25% अधिक मूल्य अंकित करता है और फिर इस पर 10% की छूट देता है। उस वस्तु का लागत मूल्य कितना है, जिस पर उसे ₹ 50 का लाभ प्राप्त होता है?

(a) ₹350
(b) 380
(c) ₹400
(d) 425

Correct Answer: (c) ₹400

Solution:

32. Given below are two statements: नीचे दो कथन दिए गए हैं:

Statement I: Flood fringe is the lowest part of the flood plain, where no development is permitted and which is reserved for the passage of flood flows.

कथन-I: बाढ़ उपांत क्षेत्र/कछार का सबसे निचला हिस्सा होता है जहाँ कोई विकास कार्य की अनुमति नहीं होती है और जिसे बाढ़ के जलप्रवाह के निस्सरण के लिए आरक्षित रखा जाता है।

Statement II: Floodway is an area of floodplain land where filling and development may be permitted subject to land use the building code regulations designed to minimize damage.

कथन-II: बाढ़ प्रणालिका कछार भूमि का एक क्षेत्र है जहाँ क्षति को न्यूनतम करने के लिए डिज़ाइन किए गए भूमि प्रयोग और भवन कोड विनियमन के अधीन भराव और विकास कार्य की अनुमति दी जा सकती है।

In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below./उपरोक्त कथन के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए

(a) Both Statement I and Statement II are true./कथन I और II कथन दोनों सत्य हैं
(b) Both Statement I and Statement II are false./कथन । और II कथन दोनों असत्य हैं
(c) Statement I is true but Statement II is false./कथन । सत्य है, लेकिन कथन II असत्य है
(d) Statement I is false but Statement II is true./कथन I असत्य है, लेकिन कथन II सही है

Correct Answer: (b) Both Statement I and Statement II are false./कथन । और II कथन दोनों असत्य हैं

Solution:बाढ़ का किनारा एक बाढ़ क्षेत्र का हिस्सा है, जो बाढ़ के मैदान के बाहर है। यह एक बाढ़ के मैदान का क्षेत्र है, जो बाढ़ से प्रभावित होता है लेकिन तेजी से चलने वाले पानी से ढका नहीं होता है। बाढ़ के दौरान बाढ़ के किनारे आम तौर पर स्थिर या धीरे-धीरे चलने वाले पानी से ढका होता है। इसलिए, कथन । और II दोनों असत्य हैं।

33. The Sadler commission (1717-19) recommended the establishment of_____ in Indian universities. सेडलर आयोग (1717-19) ने भारतीय विश्वविद्यालयों में की स्थापना की सिफारिश की थी।

(a) The senate/सीनेट
(b) The court/कोर्ट
(c) Counselling centres/परामर्श केंद्रों
(d) Grievance cells/शिकायत प्रकोष्ठों

Correct Answer: (b) The court/कोर्ट

Solution:सैडलर आयोग 1917 में भारत सरकार द्वारा स्थापित एक आयोग था, जो कलकत्ता विश्वविद्यालय के सामने आने वाले मुद्दों के बारे में निरीक्षण और सूचित करने के लिए स्थापित किया गया था। आयोग की अध्यक्षता लीड्स विश्वविद्यालय के कुलपति एमई सैडलर ने की थी। आयोग ने विश्वविद्यालय शिक्षा से संबंधित विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला को कवर किया, जैसे पाठ्‌यक्रम, परीक्षा, प्रशासन, वित्त, अनुसंधान, आदि। ध्यातव्य है कि सैडलर आयोग ने भारतीय विश्वविद्यालयों में कोर्ट की स्थापना की सिफारिश की थी।

34. A takes 2 hours more than B to walk P km, but if A doubles his speed, then he can make it in one hour less than B. How much time does B require for walking P km? P किमी चलने के लिए A, B की तुलना में 2 घंटे अधिक समय लेता है, किन्तु A अपनी गति को दुगुना कर ले तो वह इसे B से एक घंटे कम में पूरा कर सकता है। P किमी चलने के लिए B को कितने समय की आवश्यकता होगी?

(a) 4 hours/4 घंटा
(b) 3 hours/3 घंटा
(c) 5 hours/5 घंटा
(d) 3.5 hours/3.5 घंटा

Correct Answer: (a) 4 hours/4 घंटा

Solution:मान लें कि A गति x किमी/घंटा है और B की गति y किमी/घंटा है। फिर, हम निम्नलिखित. समीकरण लिख सकते हैं:

B द्वारा P किमी चलने में लिया गया समय = p/y घंटे

P/x - P/y = 2 (दिया गया है कि A, B से 2 घंटे अधिक लेता है)

P / (2x) - P/y = - 1 (यह देखते हुए कि यदि A अपनी गति को दोगुना करता है, तो वह इसे B से एक घंटे कम समय में बना सकता है)

P = 12km (नियत मान लेने पर)

12/x - 12/y = 2 (स्थिति -I)

12/2x - 12/y = -1 (स्थिति -II)

∴ समीकरण हल करने पर

x = 2 km/h

y = 3 km/h B द्वारा P किमी. चलने में लिया गया समय = 12/3 = 4 घंटे

35. Given below are two statements: नीचे दो कथन दिए गए हैं।

Statement I: Inductive arguments can be invalid or valid.

कथन-I: आगमनात्मक युक्तियाँ अवैध या वैध हो सकती हैं।

Statement II: A strong inductive argument that has all true premises is called a "cogent" argument.

कथन-II: एक दृढ़ आगमनात्मक युक्ति जिसके सभी आधारवाक्य सत्य होते हैं, वह "निश्चायक" युक्ति कहलाती है।

In the light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below./उपरोक्त कथन के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर का चयन कीजिएः

(a) Both Statement I and Statement II are correct./कथन । और II दोनों सही है।
(b) Both Statement I and Statement II are incorrect./कथन । और II दोनों गलत हैं।
(c) Statement I is correct but Statement II is incorrect./कथन । सही है, लेकिन कथन II गलत है।
(d) Statement I is incorrect but Statement II is correct./कथन 1 गलत है, लेकिन कथन 11 सही है।

Correct Answer: (d) Statement I is incorrect but Statement II is correct./कथन 1 गलत है, लेकिन कथन 11 सही है।

Solution:एक प्रेरक तर्क एक प्रकार का तार्किक तर्क है जो विशिष्ट टिप्पणियों से सामान्य निष्कर्ष की ओर जाता है। यह इस धारणा पर आधारित है कि देखा गया पैटर्न भविष्य में या अन्य मामलों में जारी रहेगा या सही रहेगा। एक प्रेरक तर्क एक निगमनात्मक तर्क से अलग है, जो एक सामान्य आधार से एक विशिष्ट निष्कर्ष तक जाता है, जो आवश्यक रूप से सत्य है यदि आधार सही है। प्रेरक तर्क को वैधता की गारंटी नहीं है, लेकिन वे साक्ष्य की गुणवत्ता और मात्रा, नमूने की प्रतिनिधि और यादृच्छिकता, समानता की डिग्री और प्रासंगिकता और प्रतिउदाहरण या वैकल्पिक स्पष्टीकरण की उपस्थिति या अनुपस्थिति के आधार पर कम या ज्यादा मजबूत या कमजोर हो सकते हैं। इसलिए, कथन 1 गलत है, लेकिन कथन II सही है।

36. Which of the following are the example of Authentic assessments? निम्नलिखित में से कौन प्रामाणिक मूल्यांकन के उदाहरण हैं?

A. Grading/श्रेणीकरण (ग्रेडिंग)

B. Student's self-assessment/विद्यार्थी का स्व-मूल्यांकन

C. Portfolios/पोर्टफोलियो

D. Exhibitions/प्रदर्शनियाँ

Choose the correct answer from the options given below./नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए ।

(a) A, B and C Only/केवल A, B और C
(b) B and D Only/केवल B और D
(c) C and D Only/केवल C और D
(d) A and C Only/केवल A और C
(e) (b) & (c)

Correct Answer: (e) (b) & (c)

Solution:छात्रों के स्व-मूल्यांकन, पोर्टफोलियो और प्रदर्शनियां प्रामाणिक मूल्यांकन के उदाहरण हैं। प्रामाणिक मूल्यांकन छात्रों के सीखने का मूल्यांकन करने की एक विधि है, जो मानकीकृत परीक्षणों या चेकलिस्ट का उपयोग नहीं करता है, बल्कि कार्य और असाइनमेंट जो वास्तविक दुनिया की स्थितियों और समस्याओं की नकल करते हैं, मापने का एक तरीका है कि छात्र विभिन्न संदर्भों और परिदृश्यों में अपने ज्ञान और कौशल को कितनी अच्छी तरह लागू कर सकते हैं और उन्हें साक्ष्य के आधार पर सार्थक प्रतिक्रिया दे सकते हैं।

37. Consider the following computer memory hierarchy diagram: निम्नलिखित कम्प्यूटर मेमोरी सोपानिक आरेख पर विचार कीजिए :

As you travel down the memory hierarchy diagram shown above, then which of the following is true?

ऊपर दर्शाए गए मेमोरी सोपानिक आरेख में आप जैसे-जैसे नीचे की ओर जाते हैं, तो निम्नलिखित में से कौन-सा सही हैं?

(a) decreasing cost per bit and decreasing access time/प्रति बिट लागत घटती है और अभिगम समय घटता है
(b) increasing cost per bit and increasing access time/प्रति बिट लागत बढ़ती है और अभिगम समय बढ़ता है
(c) increasing cost per bit and decreasing access time/प्रति बिट लागत बढ़ती है और अभिगम समय घटता है
(d) decreasing cost per bit and increasing access time/प्रति बिट लागत घटती है और अभिगम समय बढ़ता है

Correct Answer: (d) decreasing cost per bit and increasing access time/प्रति बिट लागत घटती है और अभिगम समय बढ़ता है

Solution:मेमोरी का उपरोक्त पदानुक्रम आरेख प्रति बिट लागत में कमी और पहुँच समय में वृद्धि को दर्शाता है।

38. Given below are two statements regarding MS-Excel. एम एस-एक्सेल (MS-Excel) के संबंध में

Statement I: Cell E9 contains the value 4 and E10 contains the value 8. You Select both the cells and drag the fill handle down to E13. The contents of cells E11, E12 and E13 will be 9, 10 and 11, respectively.

कथन-1: सेल E9 में मान 4 है और E10 में मान 8 है। आप दोनों सेलों का चयन करते हैं और फिल हैंडल को खीचते हुए E13 तक नीचे लाते हैं। E11, E12 और E13 सेलों में मान क्रमशः 9, 10 और 11 होंगे।

Statement II: The formula A3*$A$1 has the reference to cell Al set as a relative reference while the reference to cell A3 is an absolute reference.

कथन-II: फॉर्मूला A3°SAS1 का संदर्भ सापेक्ष संदर्भ के रूप में निर्धारित सेल A1 के साथ है जबकि सेल A3 का संदर्भ एक निरपेक्ष संदर्भ है।

(a) Both Statement I and Statement II are true./कथन । और II दोनों सत्य है।
(b) Both Statement I and Statement II are false./कथन । और II दोनों असत्य है।
(c) Statement I is true but Statement II is false./कथन । सत्य है, लेकिन कथन II असत्य है।
(d) Statement I is false but Statement II is true./कथन । असत्य है, लेकिन कथन II सही है।

Correct Answer: (b) Both Statement I and Statement II are false./कथन । और II दोनों असत्य है।

Solution:सेल E9 में मान 4 है और E10 में मान 8 है। आप दोनों कक्षों का चयन करें और भरण हैंडल को E13 तक नीचे खींचें। सेल E11, E12 और E13 की सामग्री क्रमशः 12, 16 और 20 होगी। इसलिए, कथन। और ।। दोनों गलत हैं।

39. Given below are two statements: नीचे दो कथन दिए गए है:

Statement I:Much of non-verbal communication is based on arbitrary use of symbols by different cultures.

कथन-I:अधिकांश गैर-शाब्दिक सम्प्रेषण विभिन्न संस्कृतियों द्वारा संकेतों के स्वछंद प्रयोग पर आधारित है।

Statement II: A great amount of non-verbal communication is iconic and possible understood universally,

कथन-II: अधिकांश गैर-शाब्दिक संप्रेषण अनुसन्केतक होते हैं और संभवतः सार्वभौम रूप से समझे जाते हैं।

In the light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below./उपरोक्त कथन के आलोकन में नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजियेः

(a) Both Statement I and Statement II are correct./कथन I और II दोनों सही हैं।
(b) Both Statement I and Statement II are incorrect./कथन I और II दोनों गलत हैं।
(c) Statement I is correct but Statement II is incorrect./कथन । सही है, लेकिन कथन II गलत है।
(d) Statement I is incorrect but Statement II is correct./कथन 1 गलत है, लेकिन कथन II सही है।

Correct Answer: (a) Both Statement I and Statement II are correct./कथन I और II दोनों सही हैं।

Solution:अशाब्दिक संचार एक अशाब्दिक मंच के माध्यम से संदेशों या संकेतों का प्रसारण है, जैसे कि आँखों का संपर्क, चेहरे के भाव, इशारे, मुद्रा, वस्तुओं का उपयोग और शरीर की भाषा। इसमें आवाज (पैरालिंग्विस्टिक्स), पर्सनल स्पेस (प्रॉक्सिमिक्स), टच (हैप्टिक्स), टाइम (क्रोनेमिक्स), और आँखों के संपर्क (ओकुलेसिक) का उपयोग भी शामिल हो सकता है। अशाब्दिक संचार मौखिक संचार की तुलना में अधिक अर्थ व्यक्त कर सकता है, और कुछ शोधकर्ताओं का सुझाव है कि यह मानव संचार के एक बड़े अनुपात के लिए जिम्मेदार है। अशाब्दिक संचार यह भी प्रभावित कर सकता है कि हम अन्य लोगों से कैसे संबंधित हैं, क्योंकि यह भावनाओं, दृष्टिकोण, इरादों और वरीयताओं को व्यक्त कर सकता है। इसलिए, कथन । और II दोनों सही हैं।

40. Given below are two statements: नीचे दो कथन दिए गए हैं

Statement I: The transfer of learning from one situation to another that is conscious and effortful is low-road transfer.

कथन-I: अधिगम का एक स्थिति से दूसरी स्थिति में सचेतन और सप्रयास अंतरण निम्न मार्ग अंतरण होता है।

Statement II:The automatic, often unconscious, transfer of learning to another situation is high-road transfer.

कथन-II: अधिगम का दूसरी स्थिति में अपने आप प्रायः अचेतन अंतरण उच्च मार्ग अंतरण होता है।

In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below./उपरोक्त कथन के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

(a) Both Statement I and Statement II are true./कथन I और II दोनों सत्य हैं।
(b) Both Statement I and Statement Il are false./कथन I और II दोनों असत्य हैं।
(c) Statement I is true but Statement II is false./कथन I सत्य है, किन्तु कथन II असत्य है।
(d) Statement I is false but Statement Il is true./कथन । असत्य है, लेकिन कथन II सत्य है।

Correct Answer: (b) Both Statement I and Statement Il are false./कथन I और II दोनों असत्य हैं।

Solution:सीखने का हस्तांतरण वह प्रक्रिया है और जिस हद तक पिछले अनुभव एक नई स्थिति में सीखने और प्रदर्शन को प्रभावित करते हैं। यह सकारात्मक, नकारात्मक या शून्य हो सकता है, जो इस बात पर निर्भर करता है कि पिछला शिक्षण नए सीखने या बाधा कैसे डालता है। ऐसे विभिन्न सिद्धांत है, जो बताते हैं कि सीखने का हस्तांतरण कैसे होता है, जैसे कि समान तत्वों का सिद्धांत, अनुभव के सामान्यीकरण का सिद्धांत, सीखने का निकट और दूर का हस्तांतरण, और कम सड़क उच्च सड़क सिद्धांत। शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए सीखने का हस्तांहरण महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह सीखने के परिणामों और व्यावसायिक परिणामों को बेहतर बनाने में मदद कर सकता है। इसलिए, दोनी कथन गलत हैं।

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