NTA यू.जी.सी. नेट/जेआरएफ परीक्षा, (08-12-23, Shift-I) शिक्षण एवं शोध अभियोग्यता

Total Questions: 50

21. Which of the following sections of a research report are not considered for similarity checks while detecting plagiarism?/किसी शोध, प्रतिवेदन के निम्नलिखित में से कौन-से खण्डों पर साहित्यिक चोरी का पता लगाते समय समानता की जाँच के लिए विचार नहीं किया जाता है?

(A) Abstract/सार
(B) All generic terms, laws/सभी सजातीय शब्द, नियम
(C) Observations/अवलोकन (प्रेक्षण)
(D) Conslusions/निष्कर्ष
(E) Bibliography/ग्रंथसूची

Choose the correct answer form the options given below:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (b) (B) and (E) only/केवल (B) और (E)
Solution:

शोधकर्ताओं ने कुछ तथ्यों और आंकड़ों का सार एकत्रित किया है, इसका अवलोकन कर विश्लेषण किया है और कुछ निष्कर्षों पर पहुँचे हैं। उन्हें रुचि रखने वाली पार्टियों को सूचित करना या प्रतिवेदन करना है। इस सूचना पत्र को एक अनुसंधान या शोध प्रतिवेदन कहते हैं। इस शोध प्रतिवेदन में से सभी सजातीय शब्द, नियम तथा अंगसूची खण्डों पर साहित्यिक चोरी का पता लगाते समय समानता की जाँच के लिए विचार नहीं किया जाता है।
अतः विकल्प (b) सही है।

22. Given below are two statements:/नीचे दो कथन दिए गए हैं:

Statement I: Among the five propositions in Nyaya syllogism the first (pratigna) coincides
with the fifth (nigaman).
कथन I: न्यायवाक्य 'न्याय' में पाँच प्रतिज्ञप्तियों में से प्रथम (प्रतिज्ञा) पंचम (निगमन) के अनुरूप होती है।

Statement II: Among the five proposition in Nyaya syllogism the second (hetu) coincides with the fourth (Upanaya).
कथन II : न्यायवाक्य 'न्याय' में पाँच प्रतिज्ञाप्तियों में से द्वितीय (हेतु) चतुर्थ (उपनय) के अनुरूप होती है।

In the light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below:
उपरोक्त कथन के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (a) Both statement I and statement II are correct/कथन I और कथन II दोनों सही है
Solution:

नैयायिकों के न्यायवाक्य में पाँच सदस्य या प्रस्ताव होते है जहां चार प्रस्तावों को परिसर माना जाता है और पाँचवाँ निष्कर्ष होता है।
• अरस्तू न्यायवाक्य अनुमान का एक रूप है जिसमें तीन शब्द (मध्य पद, लघु पद और प्रमुख पद) और स्पष्ट प्रस्ताव शामिल
• न्याय तर्क के न्यायवाक्य में पाँच प्रस्ताव है जिन्हें अव्यय के नाम से जाना जाता है।
• पहला प्रतिज्ञा है।
• दूसरा हेतु या कारण है।
• तीसरा उदाहरण या व्याख्यात्मक उदाहरण है।
• चौथा उपनय या अनुपयोग है।
• पाँचवाँ निगमन या निष्कर्ष का कथन है।

23. Given below are two statements:/नीचे दो कथन दिए गए हैं:

Statement I: The total solids (dissolved and suspended) in a waste war sample are the materials left after water hi evaporated from the sample.
कथन I: अपशिष्ट जल के नमूने में कुल ठोस (विलयित और निलंबित) नमूने से जल के वाष्पीकृत होने के बाद बचे पदार्थ होते हैं।

Statement II: The dissolved solids fraction usually includes colloidal particles.
कथन II : विलयित ठोस भाग में सामान्यतः कोलॉइडी कण शामिल होते हैं।

In the light of the above statements choose the most appropriate answer from the options given below:
उपर्युक्त कथन के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (a) Both statement I and statement II are correct/कथन I और कथन II दोनों सही है
Solution:

अपशिष्ट जल के नमूने में कुल ठोस (विलगित और निलंबित) नूमने से जल के वाष्पीकृत होने के बाद बचे पदार्थ होते है। कोलॉइड एक मिश्रण है जिसमें सूक्ष्म रूप से फैले हुए अघुलनशील कणों में से एक पदार्थ दूसरे पदार्थ में विलंबित होता हैं। कभी-कभी अकेले बिखरे हुए पदार्थ को कोलॉइड कहा जाता है। विलंबित ठोस भाग में सामान्यतः कोलॉइडी कण शामिल होते हैं। कोलॉइड में एक परिक्षिप्त चरण और एक सतत् चरण होता है। अतः कथन I और कथन II दोनों सही हैं।

24. Given below are two statements:/नीचे दशमलव व षोड्श अंक प्रणालियों पर आधारित दो कथन दिए गए हैं:

Statement/कथन I: (21E)₁₆ - (541)₁₀
Statement/कथन II: (257)₁₀ = (101)₁₆

In the light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below:
उपर्युक्त कथन के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (d) Statement I is incorrect but statement II is correct/कथन I गलत है, लेकिन कथन II सही है
Solution:
षोड्शद्विआधारीदशमलव
21D1000011101541
21D.81000011101.1541.5
21E1000011110542

षोड्श अंक में दशमलव 1 है 1 षोड्श में MSB दशमलव 0 है
0 षोड्श में दशमलव 1 है 1 → (LSB)

अतः कथन I गलत है, लेकिन कथन II सही है।

25. Which of the following has been described as the Magna Carta of Indian education?/निम्न में से किसे भारतीय शिक्षा का महाधिकार-पत्र कहा गया है?

Correct Answer: (d) The education dispatch of 1854/1854 का शिक्षा प्रेषण (डिस्पैच)
Solution:

सर चार्ल्स वुड ब्रिटिश ईस्ट इंडिया कंपनी के 'बोर्ड ऑफ कंट्रोल' के अध्यक्ष थे। उन्होंने भारत की भावी शिक्षा के लिये एक विस्तृत योजना बनाई और भारत के तत्कालीन गर्वनर जनरल डलहौजी को 1854 में अपना सुझाव पत्र भेजा, जिसे 'वुड का घोषणापत्र' या 'बुड्स डिस्पैच' कहा गया। इसे भारतीय शिक्षा का महाधिकार-पत्र (मैग्नाकार्टा) इसलिए कहा जाता है क्योंकि यह पहला इतना व्यवस्थित, संतुलित, विस्तृत व बहुआयामी शिक्षा प्रस्ताव था जिसने ब्रिटिश शासन की शिक्षा नीति को दिशा दी।

• भारतीय विश्वविद्यालय अधिनियम 1904 (Indian Universities Act 1904) कर्जन द्वारा भारत में विश्वविद्यालय शिक्षा पर सरकारी नियंत्रण बढ़ाने और उसे पुनर्गठित करने के लिए लाया गया था, जिसने विश्वविद्यालयों की स्वायत्तता कम की, सीनेट के आकार को छोटा किया और शिक्षण व अनुसंधान में सुधार के लिए सरकारी निरीक्षण और धन का प्रावधान किया, हालाँकि राष्ट्रवादियों ने इसे दमनकारी कदम बताया था, जैसे कि गोपाल कृष्ण गोखले ने इसे "राष्ट्रीय शिक्षा को पीछे ले जाने वाला" कहा था।

• हंटर आयोग प्रतिवेदन (Hunter Commission Report) मुख्य रूप से दो महत्वपूर्ण रिपोर्टों से जुड़ा है: 1882 का शिक्षा आयोग जिसने प्राथमिक शिक्षा के सुधार और विस्तार की सिफारिश की, और 1919 का जलियांवाला बाग हत्याकांड जांच आयोग जिसने जनरल डायर के कार्यों की आलोचना की लेकिन मार्शल लॉ को सही ठहराया, जिससे भारतीयों ने अलग अल्पसंख्यक रिपोर्ट पेश की, जो ब्रिटिश रिपोर्ट से भिन्न थी।

• सार्जेंट योजना (Sargent Scheme) भारत की स्वतंत्रता से पहले 1944 में ब्रिटिश-भारतीय सरकार द्वारा तैयार की गई एक महत्वपूर्ण शिक्षा योजना थी, जिसका मुख्य लक्ष्य भारत में शिक्षा और साक्षरता का विस्तार करना था।

26. Which of the following are the types/sub-types of long term memory?/निम्न में से कौन-कौन दीर्घकालिक स्मृति के प्रकार/उप प्रकार है?

(A) Declarative memory/घोषणात्मक स्मृति
(B) Procedural memory/कार्यविधिक स्मृति
(C) Episodic memory/प्रसंगात्मक स्मृति
(D) Semantic memory/आर्थी स्मृति

Choose the correct answer the from the options given below:/नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (d) (A), (B), (C) and (D) only/(A), (B), (C) और (D)
Solution:

दीर्घकालिक स्मृति का अर्थ ऐसी स्मृति से है, जो अधिक समय तक ठहरती है। मॉर्गन तथा किंग ने दीर्घकालिक स्मृति को परिभाषित करते हुये कहा है, "दीर्घकालिक स्मृति उसे कहते हैं, जिसमें सामग्री घण्टों, दिनों, वर्षों अथवा एक जीवन काल के लिए संचित या इकट्ठी रहती है।"
दीर्घकालिक स्मृति के प्रकार/उपप्रकार है।
• घोषणात्मक स्मृति
• कार्यविधिक स्मृति
• प्रसंगातमक स्मृति
• आर्थी स्मृति

27. Which fallacy in committed in the following argument "What is good for each individual type of business cannot be bad for economy as a whole"?/निम्नलिखित युक्ति में से कौन सा तर्क दोष निहित है "जो प्रत्येक्त व्यष्टिक प्रकार के व्यवसाय के लिए अच्छा होता है वह समग्रता में अर्थव्यवस्था के लिए खराब नहीं हो सकता है"?

Correct Answer: (b) Fallacy of composition/संहति दोष
Solution:

संहति दोष में भिन्न विशेषता को सामूहिक रूप में दूर करना शामिल है। यह तब होता है जब कोई व्यक्ति किसी समूह (या) संपूर्ण) को या किसी विशेषता को जिम्मेवार ठहराने की गलती करता है जो केवल उसके व्यक्तिगत सदस्यों (या उसके भागों) के लिए सही है और फिर उस गलती के आधार पर अनुमान लगाता है। उदाहरण के लिए जो प्रत्येक व्यष्टिक प्रकार के व्यवसाय के लिए अच्छा होता है वह समग्रता में अर्थव्यवस्था के लिए खराब नहीं हो सकता है।

28. Which of the following gases were covered under Kyoto Protocal?/निम्नलिखित में से कौन सी गैसें क्योटो प्रोटोकॉल के अंतर्गत शामिल थीं?

(A) Carbon dioxide (CO₂) /कार्बन डाईऑक्साइड (CO₂)
(B) Methane (CH₄) / मीथेन (CH₄)
(C) Nitrogen dioxide (N₂O) /नाइट्रोजन डाइऑक्साइड (N₂O)
(D) Nitrous oxide (N₂O) /नाइट्रस ऑक्साइड (N₂O)
(E) Sulfur dioxide (SO₂) /सल्फर डाइऑक्साइड (SO₂)

Choose the correct answer from the given below:/नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (a) (A), (B) and (D) only/केवल (A), (B) और (D)
Solution:

क्योटो प्रोटोकॉल द्वारा मान्यता प्राप्त ग्रीन गैसों की संख्या 6 है।
• क्योटो प्रोटोकॉल की पहली प्रतिवद्धता अवधि का लक्ष्य छह मुख्य ग्रीनहाउस गैसों के उत्सर्जन को कम करना है, अर्थात्

  • कार्बन डाइऑक्साइड (CO₂)
  • मीथेन (CH₄)
  • नाइट्रस ऑक्साइड (N₂O)
  • हाइड्रोफ्लोरोकार्बन (HFCs)
  • पेरफ्लोरोकार्बन (PFCs)
  • सल्फर हेक्साफ्लोराइड (SF₆)

अतः विकल्प (a) सही हैं।

29. Match List-I with List-II/सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए।

List-I/सूची-I
(Software/सॉफ्टवेयर)		List-II/सूची-II
(Most appropriate use/सर्वाधिक उपयुक्त प्रयोग)
(A) Desktop publishing software डेस्कटॉप पब्लिशिंग सॉफ्टवेयर(I) Keeping records of employees of large organization बड़े संगठन में कर्मचारियों के रिकॉर्ड का रख-रखाव
(B) Presentation software
प्रेजेंटेशन सॉफ्टवेयर		(II) Matching illness symptoms
बीमारी का लक्षणों से मिलान करना
(C) Inference Engine
इन्फरेंस इंजन		(III) Producing a multimedia slideshow
मल्टीमीडिया स्लाइडशो बनाना
(D) Database software
डेटाबेस सॉफ्टवेयर		(IV) Producing a magazine
पत्रिका निकालना
Choose the correct answer from the options given below:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
OptionABCD
(a)IVIIIIII
(b)IIIIIIIV
(c)IVIIIIII
(d)IIIIIIIV
Correct Answer: (c)
Solution:
सूची-I (सॉफ्टवेयर)सूची-II (सर्वाधिक उपयुक्त प्रयोग)
(A) डेस्कटॉप पब्लिशिंग सॉफ्टवेयरपत्रिका निकालना
(B) प्रेजेंटेशन सॉफ्टवेयरमल्टीमीडिया स्लाइडशो बनाना
(C) इन्फरेंस इंजनबीमारी का लक्षणों से मिलान करना
(D) डेटाबेस सॉफ्टवेयरबड़े संगठन में कर्मचारियों के रिकॉर्ड का रख-रखाव

30. Which ICT tool allows users to organize and curate content from various sources, such as website articles and videos?/निम्न में से कौन-सा आई सी टी उपकरण प्रयोक्ताओं को बेबसाइटों, लेखों व वीडियो जैसे विविध स्त्रोतों से विषयवस्तु व्यवस्थित व क्यूरेट करने देता है?

Correct Answer: (b) Wakelet/वेकलेट
Solution:

वेकलेट, एक मुफ्त ऐप है जो किसी भी डिवाइस पर काम करता है और इसमें एक्सेसिबिलिटी (Accessibility) सुविधाएँ शामिल हैं- शिक्षकों (और 13 उम्र के छात्रों) को ऑनलाइन संसाधनों को इकट्ठा करने और क्यूरेट करने के लिए सहज विकल्प प्रदान करता है। वेकलेट शिक्षकों को छात्रों, सहकर्मियों और शिक्षण समुदायों के साथ मल्टीमीडिया संसाधनों (पाठ, चित्र, वीडियो, पॉडकास्ट, लेख) को इक‌ट्ठा करने, व्यवस्थित करने और साझा करने की अनुमति देता है।