NTA यू.जी.सी. नेट/जेआरएफ परीक्षा, (07-12-23, Shift-I) शिक्षण एवं शोध अभियोग्यता

Total Questions: 50

31. Given below are two statements:/नीचे दो कथन दिए गए हैं:

Statement (I) International Solar Alliance's vision: 'Let us together make the sun brighter.'
कथन I: अंतर्राष्ट्रीय सौर संधि का संदृश्य (विज़न): 'आइए हम साथ मिलकर सूर्य को उज्वल/चमकीला बनाए'

Statement (II): International Solar Alliance's mission: 'Every home how far away, will have a light at home.'
कथन II : अंतर्राष्ट्रीय सौर संधि का मिशन : 'प्रत्येक गृह, कितना भी सुदूर हो, प्रकाशमान होगा।'

In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below.
उपरोक्त कथनों के आलोक में सही उत्तर का चयन कीजिए:

Correct Answer: (a) Both Statement (I) and Statement (II) are true./कथन I और II दोनों सत्य हैं
Solution:

अंतर्राष्ट्रीय सौर संधि का विजन है 'आइए, हम साथ मिलकर सूर्य को उज्वल/चमकीला बनाए' तथा इस संधि का मिशन है प्रत्येक गृह कितना भी सुदूर हो, प्रकाशमान होगा। अतः दोनों कचन सत्य हैं ध्यातव्य है कि इसका मुख्यालय हरियाणा के गुरुग्राम में स्थित है।
• भारत और फ्रांस ने 2015 में पेरिस जलवायु सम्मेलन (COP 21) में इसे लॉन्च किया था।
• शुरुआत में कर्क और मकर रेखा (उष्णकटिबंधीय देश) के बीच स्थित देश इसके देश सदस्य थे। अब सभी संयुक्त राष्ट्र सदस्य देशों के लिए खुला है।

32. The learning, in which a new behavior is acquired but is not demonstrated until reinforcement is provided, is known as./ऐसा अधिगम, जिसमें एक नया व्यहार अर्जित किया जाता है किंतु जब तक इसे पुनर्बलन नहीं दिया जाता है तब तक यह प्रदर्शित नहीं होता है, इसे इस रूप में जाना जाता है:-

Correct Answer: (c) Latent learning/अव्यक्त अधिगम
Solution:

अव्यक्त अधिगम (गुप्त अधिगम) एक प्रकार का अधिगम है जो अधिगम के समय शिक्षार्थी के व्यवहार में स्पष्ट नहीं होता है, लेकिन जो बाद में तब प्रकट होता है जब उपयुक्त प्रेरणा और परिस्थितियाँ सामने आती हैं। इससे पता चलता है कि व्यवहार के सुदृढीकरण के बिना अधिगम हो सकता है।

• प्रेक्षण (अवलोकन) अधिगम (Observational Learning) वह प्रक्रिया है जिसमें व्यक्ति दूसरों के व्यवहारों और उनके परिणामों को देखकर कुछ नया सीखता है, जैसे बच्चे बड़ों को देखकर सीखते हैं या हम किसी को कोई काम करते देख उसे दोहराना सीख जाते हैं।

• सामाजिक अधिगम (Social Learning) वह प्रक्रिया है जिसमें व्यक्ति दूसरों के व्यवहार, भावनाओं और दृष्टिकोणों को देखकर, सुनकर और उनका अनुकरण (mimicry) करके सीखता है।

33. Given below are two statements:/नीचे दो कथन दिए गए हैं:

Statement (I): As per Dewey's vision of learning, learners should demonstrate their knowledge through creativity and collaboration.
कथन I: डिवी के अधिगम अधिगमकर्ताओं को अपने दृष्टिकोण के अनुसार ज्ञान का प्रदर्शन सृजनात्मकता एवं सहयोग के माध्यम से करना चाहिए।

Statement (II): According to Piaget, learning is independent of the developmental stages of learner.
कथन II: पियाजे के अनुसार, अधिगम, अधिगमकर्ता की विकासात्मक अवस्था (चरण) से स्वतंत्र होता है।

In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below./उपरोक्त कथनों के आलोक में सही उत्तर का चयन कीजिए-

Correct Answer: (c) Statement (I) is correct but Statement (II) is incorrect./कथन I सही है, लेकिन कथन II गलत है
Solution:

डिवी के अधिगम दृष्टिकोण के अनुसार, अधिगमकर्ताओं को अपने ज्ञान का प्रदर्शन सृजनात्मकता एवं सहयोग के माध्यम से करना चाहिए। उनका मानना था कि छात्रों को अपने स्वयं के अधिगम में सक्रिय भूमिका निभाने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए और शिक्षकों को व्याख्याताओं के बजाए सूत्रधार होना चाहिए।
पियाजे के अनुसार अधिगम अधिगमकर्ता की विकासात्मक चरणों के माध्यम से आगे बढ़ता है।
अतः कथन I सही है तथा कथन II गलत है।

34. Consider the following letter series AA, BD, CL, DP, ?,.......

The next term (?) in the series is.

निम्न अक्षर श्रृंखला पर विचार कीजिए
AA, BD, CI, DP, ? ....
इस श्रृंखला में अगला पद (?) कौन सा होगा?

Correct Answer: (c) EY
Solution:

35. Given below are two statements:/नीचे दो कथन दिए गए हैं:

Statement (I): Buddhists consider the language of communication as a divine gift.
कथन I: बौद्ध मतावलंबी संप्रेषण की भाषा को दिव्य उपहार मानते हैं।

Statement (II): Buddhists are of the view that the language for communication evolves according to social contexts and conditions.
कथन II : बौद्ध मतावलंबियों का यह दृष्टिकोण है कि संप्रेषण हेतु, भाषा का सामाजिक संदर्भों व परिस्थिति अनुसार क्रमिक विकास होता है।

In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below./उपरोक्त कथनों के आलोक में सही उत्तर का चयन कीजिए-

Correct Answer: (d) Statement (I) is false but Statement (II) is true. /कथन । असत्य है, लेकिन कथन II सत्य है।
Solution:

यह कथन असत्य है। बौद्ध मतावलंबी संप्रेषण की भाषा को दिव्य उपहार मानते हैं। बौद्ध मतावलंबियों का यह दृष्टिकोण है कि संप्रेषण हेतु, भाषा का सामाजिक संदर्भों व परिस्थिति अनुसार क्रमिक विकास होता है।

36. Alisha has agreed to send Khushi a 20-megabyte file. They both have a broadband Internet connection. Alisha has to upload her file to a server and then Khushi needs to download it from the same server. The broadband data transfer rates (speeds) are: 1 megabit per second to upload a file and 8 megabits per second to download a file. If P and Q represent the time taken in seconds to upload and download Alisha's file.

अलिशा खुशी को एक 20 मेगाबाइट फाइल भेजने पर सहमत हुई है। दोनों के पास ब्राडबैंड कनेक्शन है। अलिशा को अपनी फाइल सर्वर पर अपलोड करनी है उसके प्रश्चात खुशी को उसे उसी सर्वर डाउनलोड करना है। ब्राडबैंड डेटा प्रेषण दर (गति) हैः फाइल अपलोड करने हेतु 1 मेगाबिट प्रति सेकेंड और फाइल डाउनलोड करने हेतु 8 मेगाबिट प्रति सेकेंड। यदि अलिशा की फाइल को अपलोड और डाउनलोड करने में लगे समय को सेकेंडों में क्रमशः P और Q दर्शातें हैं, तो (P, Q) =

Correct Answer: (d) (160, 20)
Solution:

20 मेगाबाइट = 160 मेगाबिट
यदि 1 second में 1 मेगाबिट जाता है।
तो 160 मेगाबिट अपलोड होगा = 160 second में
डाउनलोड होने में लगा समय = 160/8 = 20 second

37. Given below are two statements:/नीचे दो कथन दिए गए हैः

Statement I: In non-directive model of teaching nurtures students rather than controlling the sequence of learning.
कथन I- अध्यापन के गैर-निदेशात्मक निदर्श में अधिगम के अनुक्रम को नियंत्रित करने के बजाय विद्यार्थियों को प्रशिक्षित/विकसित किया जाता है।

Statement II: In non-directive teaching model the role of teacher is that of a facilitator who has a Counselling relationship with the students and guides their growth and development.
कथन II: गैर-निदेशात्मक अध्यापन निदर्श में अध्यापक की भूमिका सुविधाप्रदायक की होती है जिनका छात्रों के साथ परामर्शदायी संबंध होता है और वे उनकी प्रगति और विकास का पथ प्रदर्शन करते हैं।

In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below./उपरोक्त कथनों के आलोक में सही उत्तर का चयन कीजिए

Correct Answer: (a) Both Statement (I) and Statement (II) are true /कथन I और II दोनों सत्य हैं।
Solution:

अध्यापन के गैर-निदेशात्मक निदर्श में अधिगम के अनक्रम को नियंत्रित करने के बजाय विद्यार्थियों को प्रशिक्षित/विकसित किया जाता है तथा गैर-निदेशात्मक अध्यापन निदर्श में अध्यापक की भूमिका सुविधाप्रदायक की होती है जिनका छात्रों के साथ परामर्शदायी संबंध होता है और वे उनकी प्रगति और विकास का पथ प्रदर्शन करते हैं।
अतः कथन । और II दोनों सही हैं।

38. Given below are two statements, one is labelled as Assertion (A) and other one labelled as Reason (R)./नीचे दो कथन दिए गए हैंः अभिकथन (A) और कारण (R).

Assertion (A): As per classical Indian view of logic the argument - 'Sound is quality because it is visible', is fallacious.
अभिकथन (A): तर्कशास्त्र के भारतीय शास्त्रीय दृष्टिकोण के अनुसार, "ध्वनि गुण होती हैं क्योंकि यह दृश्यमान है" युक्ति दोषपूर्ण है।

Reason (R): As per classical Indian view of logic the argument- 'Sound is quality because it is visible' involves a middle term that cannot by its very nature be present in the minor term. कारण (R) : तर्कशास्त्र के भारतीय शास्त्रीय दृष्टिकोण के अनुसार "ध्वनि गुण होती है क्योंकि यह दृश्यमान है" युक्ति में मध्य पद अपनी प्रकृति के अनुसार गौण पद में उपस्थित नहीं हो सकता है।

In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below.
उपरोक्त कथनों के आलोक में सही उत्तर का चयन कीजिए

Correct Answer: (a) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)./(A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
Solution:

तर्कशास्त्र के भारतीय शास्त्रीय दृष्टिकोण के अनुसार, "ध्वनि गुण होती हैं क्योंकि यह दृश्यमान है" युक्ति दोषपूर्ण है और तर्कशास्त्र के भारतीय शास्त्रीय दृष्टिकोण के अनुसार "ध्वनि गुण होती है क्योंकि यह दृश्यमान है" युक्ति में मध्य पद अपनी प्रकृति के अनुसार गौण पद में उपस्थित नहीं हो सकता है।
अतः (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है।

39. Given below are two statements:/नीचे दो कथन दिए गए हैं:

Statement (I): Qualitative research lays emphasis on contextual understanding.
कथन (I): गुणात्मक शोध में संदर्भित बोध पर बल दिया जाता है।

Statement (II): Quantitative research is typically highly unstructured.
कथन (II): मात्रात्मक शोध प्रातिनिधिक रूप से अत्यधिक असंरचित होता है।

In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below./उपरोक्त कथनों के आलोक में सही उत्तर का चयन कीजिए

Correct Answer: (c) Statement (I) is correct but Statement (II) is incorrect./कथन (I) सही है, लेकिन कथन (II) गलत है
Solution:

गुणात्मक शोध को एक प्रकार के वैज्ञानिक शोध के रूप में परिभाषित किया जा सकता है जो अपूर्ण जानकारी के अंतर को पाटने की कोशिश करता है, निष्कर्ष निकालता है और इस तरह किसी समस्या या प्रश्न का अन्तर ढूंढ़ता है। यह शोध प्रासंगिक समझ पर जोर देता है। मात्रात्मक समझ पर जोर देता है। मात्रात्मक शोध आमतौर पर अत्यधिक संरचित दृष्टिकोण होता है। यह अनुभवजन्य तरीकों से संबंधित होता है। इसका उपयोग किसी घटना का विश्लेषण और व्याख्या करने के लिए किया जाता है।

40. Given below are two statements:/नीचे दो कथन दिए गए हैं:

Statement (I): Exposure to mercury can be either through food chain or in the work place.
कथन I: पारा (मरकरी) प्रभावन या तो खाद्य श्रृंखला या कार्य स्थल के माध्यम से हो सकता है।

Statement (II): Poisoning by inorganic mercury (Particularly vapours) results in the damage to the central nervous system.
कथन II: अकार्बनिक पारा (विशेषकर वाष्प) के विषाक्तीकरण से केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को नुकसान पहुँचता है।

In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below./उपरोक्त कथनों के आलोक में सही उत्तर का चयन कीजिए

Correct Answer: (a) Both Statement (I) and Statement (II) are true./कथन I और II दोनों सही हैं
Solution:

पारा (मरकरी) प्रभावन या तो खाद्य श्रृंखला या कार्य स्थल के माध्यम से हो सकता है। जीवित चीजों पर पारे के विभिन्न रूपों का जो हानिकारक प्रभाव हो सकता है, वह जैव संचय (किसी जीव के अंदर निर्माण) और जैव आवर्धन खाद्य श्रृंखला के साथ निर्माण) से काफी प्रभावित होता है। मिथाइमलमरकरी केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के लिए एक जहर है। जापान में मिनमाता विषाक्तता की घटना महत्वपूर्ण है।

पारा पर्यावरण के लिए विशेष रूप से हानिकारक हो सकता है। क्योंकि यह जीवों में जमा हो सकता है।
अतः कथन I और II दोनों सही हैं।