Solution:सर थॉमस रैले ने भारतीय संस्थानों की वर्तमान और भविष्य की जाँच करने और संगठन और प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए। सुझाव देने के लक्ष्य के साथ 27 जनवरी, 1902 को रैले आयोग की स्थापना की।
- रैले आयोग के लिए प्राथमिक या माध्यमिक शिक्षा पर कोई रिपोर्ट संभव नहीं थी।
- आयोग का मुख्य उद्देश्य शिक्षा प्रणाली के स्तर को ऊपर उठाना और भारत में शिक्षा के स्तर में सुधार करना था।
- आयोग की रिपोर्ट और सिफारिशों के परिणामस्वरूप 1904 में भारतीय विश्वविद्यालय अधिनियम लागू किया गया था।
अतः विकल्प (a) सही विकल्प है।
• हंटर आयोग (Hunter Commission) मुख्य रूप से 1882 में लॉर्ड रिपन द्वारा शिक्षा में सुधार के लिए गठित किया गया था, जिसका उद्देश्य प्राथमिक शिक्षा की स्थिति का आकलन करना और वुड्स डिस्पैच (1854) के कार्यान्वयन की जांच करना था, लेकिन 1919 में एक दूसरा हंटर आयोग जलियांवाला बाग नरसंहार की जांच के लिए भी बना था, जिसे लॉर्ड विलियम हंटर ने ही अध्यक्ष किया था और इसने शिक्षा और नरसंहार, दोनों के संदर्भ में महत्वपूर्ण सिफारिशें कीं।
• सैडलर आयोग (1917-1919) ब्रिटिश भारत में कलकत्ता विश्वविद्यालय और भारतीय शिक्षा प्रणाली की समस्याओं का अध्ययन करने के लिए गठित एक महत्वपूर्ण शैक्षिक आयोग था, जिसका नेतृत्व डॉ. एम. ई. सैडलर ने किया था।
• हार्दोग समिति (Hartog Committee) का गठन 1929 में सर फिलिप हार्टोग की अध्यक्षता में ब्रिटिश भारत में शिक्षा की स्थिति का सर्वेक्षण करने और सुधारों की सिफारिश करने के लिए किया गया था, जिसने प्राथमिक शिक्षा, माध्यमिक शिक्षा (व्यावसायिक शिक्षा पर जोर), और विश्वविद्यालय शिक्षा में "अपव्यय और अवरोधन" (wastage and stagnation) की समस्याओं पर ध्यान केंद्रित किया, और जन शिक्षा को प्राथमिकता देने की वकालत की।